| Title: | Совместная работа узлов многовальных ТРДД и ТРД. Их характеристики |
| Authors: | Кулагин В. В. |
| Keywords: | авиационные двигатели учебные издания турбореактивные двухконтурные двигатели (ТРДД) турбореактивные двигатели (ТРД) многовальные двигатели |
| Issue Date: | 1977 |
| Publisher: | [КуАИ] |
| Citation: | Кулагин, В. В. Совместная работа узлов многовальных ТРДД и ТРД. Их характеристики : учеб. пособие / В. В. Кулагин ; М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Куйбышев. авиац. ин-т им. С. П. Королева. - Куйбышев : [КуАИ], 1977. - 1 файл (2,6 Мб). - Текст : электронный |
| Abstract: | Используемые программы Adobe Acrobat Рекомендуемое учебное пособие является продолжением книги "Совместная работа узлов и характеристики ГТД", в которой рассматривалась в общем виде совместная работа узлов двигателей трех основных типов (ТРД, ТВД, ТРДД), проанализирована работа узлов одновального ТРД с нерегулируемыми характерными сечениями, описаны характеристики этого двигателя и законы его регулирования.В данном пособии показаны особенности совместной работыузлов двухвальных и многовальных двухконтурных двигателей и, как следствие, особенности характеристик этих двигателей. Приведенные в работе уравнения описывают совместную работу узлов одноконутрных ТРД как частный случай двухконтурных. Получены универсальные закономерности, которые могут быть использованы при расчете и анализе характеристик турбореактивных двигателей различных типов и схем. Книга рассчитана на студентов специальностей 0537 и 1610 и может представлять интерес для инженеров, специализирующихся в области проектирования и эксплуатации газотурбинных двигателей Труды сотрудников КуАИ (электрон. версия) |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/57889 |
| Appears in Collections: | Учебные издания |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Кулагин В. В. Совместная работа 1977.pdf | 2.67 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.