Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБегенджов А. Б.
dc.contributor.authorРезникова Е. В.
dc.contributor.authorРезникова Е. В.
dc.coverage.spatialдорога
dc.coverage.spatialобразы
dc.coverage.spatialпреподавание русского языка
dc.coverage.spatialпуть
dc.coverage.spatialрусский язык как иностранный
dc.coverage.spatialфразеологизмы
dc.coverage.spatialязыковая картина мира
dc.creatorБегенджов А. Б.
dc.date2023
dc.date.accessioned2025-11-27T12:10:51Z-
dc.date.available2025-11-27T12:10:51Z-
dc.date.issued2023
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20230829105951
dc.identifier.citationБегенджов, А. Б. Фразеологическая картина мира на уроках русского языка как иностранного (на примере фразеологизмов с образом пути). : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 45.03.01 Филология (академический бакалавриат), направленность (профиль) "Отечественная филология (русский язык как иностранный)" / А. Б. Бегенджов ; науч. рук. Е. В. Резникова ; нормоконтролер Е. В. Резникова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц. –гуманита. - Самаpа, 2023. - 1 файл (603 кб). - Текст : электронный
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/56245-
dc.description.abstractОбъектом исследования является методика обучения фразеологии как средство формирования лингвoкультурной компетенции обучающихся, предметом – лингводидактический потенциал фразеологизмов с образом пути на уроках русского языка как иностранного. Целью данной работы было изучить приемы преподавания фразеологии на уроках русского языка как иностранного (на примере изучения русских фразеологизмов с образом пути). Теоретической базой для исследования послужили работы Н. И. Мартишина, Н. И. Ипполитов, Н. С. Абрамова Л. В. Адонина В. Н. Вагнер и др. Практическая значимость работы заключается в том, что материалы могут быть использованы для преподавания русского языка как иностранного, для проведения занятий по современному русскому языку (фразеологии) и межкультурной коммуникации. Результаты исследования: На примере рассмотренного поля доказана необходимость обучения фразеологии на уроках русского языка как иностранного и определены основные дидактические приемы.
dc.subjectдорога
dc.subjectобразы
dc.subjectпреподавание русского языка
dc.subjectпуть
dc.subjectрусский язык как иностранный
dc.subjectфразеологизмы
dc.subjectязыковая картина мира
dc.subject.rubbkШ141.2-916
dc.subject.rugasnti16.01.45
dc.titleФразеологическая картина мира на уроках русского языка как иностранного (на примере фразеологизмов с образом пути).
dc.typeText
local.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
local.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.contributor.authorСоциально-гуманитарный институт
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Frazeologicheskaya-kartina-mira-na-urokah-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-na-primere-frazeologizmov-s-obrazom-puti-105065
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Frazeologicheskaya-kartina-mira-na-urokah-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-na-primere-frazeologizmov-s-obrazom-puti-105065
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.