Особенности переживания смысложизненного кризиса в подростковом возрасте

Abstract

Цель исследования: выявление особенности влияния психологических проблем подростков на смысложизненный кризис.В процессе работы использованы три психодиагностические методики: «Психологические проблемы подростков»; «Исследование смысложизненного кризиса личности в подростковом возрасте»; «Шкала надежды и безнадежности для подростков».В результате работы определено, что проблемы в школе могут повлиять на отношение к образованию, на осмысление настоящего и будущего; проблемы, связанные с будущим, влияют на отношение к выбору профессии и осмысленности своей будущей жизни; семейные проблемы влияют на мысли о своем будущем, скорейших реализаций своих планов и целей; от окружения сверстников и отношения с ними зависит отношение к образовательному процессу, к своему настоящему и будущему; проблемы с самим собой дают толчок на осмысленнее своей настоящей жизни и поиск решения возникших проблем, отсутствии же их помогает целесообразно выбрать будущую профессию; чем выше уровень проблем со здоровьем, тем ниже удовлет