Особенности идентичности обучающихся с разными видами одаренности

Вяцкова Э. М.; Мышкина М. С.; Мышкина М. С.

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Вяцкова Э. М.
dc.contributor.author	Мышкина М. С.
dc.contributor.author	Мышкина М. С.
dc.coverage.spatial	детская психология
dc.coverage.spatial	идентичность
dc.coverage.spatial	одаренность
dc.coverage.spatial	одаренные дети
dc.coverage.spatial	особенности
dc.coverage.spatial	психология развития
dc.creator	Вяцкова Э. М.
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2025-11-27T12:07:59Z	-
dc.date.available	2025-11-27T12:07:59Z	-
dc.date.issued	2023
dc.identifier.identifier	RU\НТБ СГАУ\ВКР20230711113959
dc.identifier.citation	Вяцкова, Э. М. Особенности идентичности обучающихся с разными видами одаренности : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 Психология (уровень бакалавриата), направленность "Психология" / Э. М. Вяцкова ; рук. работы М. С. Мышкина, нормоконтролер М. С. Мышкина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. ин-т. - Самаpа, 2023. - 1 файл (5,28 Мб). - Текст : электронный
dc.identifier.uri	http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/56078	-
dc.description.abstract	Цель работы – выявить взаимосвязь структуры идентичности с разными видами одаренности. В процессе работы использованы теоретический анализ психологической литературы по проблематике идентичности, теоретический анализ психологической литературы по проблематике одаренности, опросные методы, сравнительный анализ с использованием статистических методов. Результаты эмпирического исследования свидетельствуют о тенденциях связей одаренности и идентичности. Художественно одаренные используют значимо больше времени длявыполнения заданий, чем респонденты с социально-гуманитарной и спортивной видами одаренности. В идентичности спортивно одаренных значимо больше представлена категория «семья и родственные связи», чем у респондентов с социально-гуманитарной и художественной видами одаренности. В идентичности художественно одаренных значимо больше представлена категория «характерологические черты и личностные качества», чем у респондентов с социально-гуманитарной и спортивной видами одаренности. Выявлено 10 статистически
dc.subject	одаренность
dc.subject	особенности
dc.subject	психология развития
dc.subject	детская психология
dc.subject	идентичность
dc.subject	одаренные дети
dc.subject.rubbk	Ю983.724
dc.subject.rugasnti	15.31.31
dc.title	Особенности идентичности обучающихся с разными видами одаренности
dc.type	Text
local.contributor.author	Министерство науки и высшего образования Российской федерации
local.contributor.author	Социально-гуманитарный институт
local.contributor.author	Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.identifier.olduri	http://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Osobennosti-identichnosti-obuchaushihsya-s-raznymi-vidami-odarennosti-104567
local.identifier.olduri	http://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Osobennosti-identichnosti-obuchaushihsya-s-raznymi-vidami-odarennosti-104567
Appears in Collections:	Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:

File	Size	Format
Вяцкова_Эльза_Маратовна_Особенности_идентичности_обучающихся.pdf	5.41 MB	Adobe PDF	View/Open Request a copy

Show simple item record

Samara University Repository

Welcome!