Title: Коммуникативное поведение студентов в мессенджерах: социологический анализ
Authors: Гудошникова А. А.
Малаканова О. А.
Митрохина Е. В.
Лопухова А. В.
Keywords: виртуальные коммуникативные практики
коммуникативное поведение
мессенджеры
социологические исследования
социология средств массовой информации
социология студенчества
стратегии коммуникационного поведения
студенты
Issue Date: 2023
Citation: Гудошникова, А. А. Коммуникативное поведение студентов в мессенджерах: социологический анализ : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 39.04.01 Социология (уровень магистратуры), направленость (профиль) "Социальная аналитика новых медиа" / А. А. Гудошникова ; рук. ВКР О. А. Малаканова ; рецензент Е. В. Митрохина ; нормоконтролер А. В. Лопухова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (. - Самаpа, 2023. - 1 файл (1,3 Мб). - Текст : электронный
Abstract: Объект выпускной квалификационной работы – коммуникативное поведение. Цель выпускной квалификационной работы – проанализировать коммуникативное поведение студентов в мессенджерах. Объект исследования – студенты высших учебных заведений в возрасте от 18 до 24 лет. Эмпирическое исследование было проведено в рамках качественного подхода. В качестве методов исследования использовалось свободное интервью со студентами, получающими академическую степень бакалавр или магистр. Новизна исследования состоит в том, что автор предпринял попытку изучить коммуникативное поведение, реализующееся в условиях цифрового общества, описать использование стратегий коммуникативного поведения и выделить особенности коммуникативных практик студентов в мессенджерах. Данная тема имеет особую значимость, которая обусловлена растущей ролью использования мессенджеров в коммуникации и трансформации коммуникативных практик из реального в виртуальный мир.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/56068
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.