Элементы психодрамы в обучении иностранному языку в средней школе

Abstract

Объектом исследования является элементы психодрамы в процессеобучения иностранному языку в 6-7 классах.Цель дипломной работы – рассмотрение способов организациипродуктивного спонтанного творческого процесса обучения иностранномуязыку, используя элементы психодрамы на уроках в средней школе.В процессе работы использованы научные работы, опирающиеся натакие элементы психодрамы, как ролевые игры, драматизация итеатрализация в условиях образовательного процесса.В результате исследования было выявлено, что эффективностьиспользования элементов психодрамы при обучении иностранному языкусоздается благодаря сочетанию двух главных факторов: ролевой игры идраматического действия.Актуальность данной работы заключается в том, что применение науроке иностранного языка таких элементов психодрамы, как ролевая игра итеатрализация, позволяет каждому ученику раскрыть в себе творческийпотенциал, что ведет к достижению наибольшего обучающего эффекта.