Особенности переживания одиночества у студентов

Abstract

Объектом исследования является переживание чувства одиночества у студентов. Предметом исследования является особенности переживания одиночества у студентов. Цель работы – определить различия в переживании одиночества у студентов разных курсов и направлений обучения. В процессе работы использованы три психодиагностические методики: диагностический опросник «Одиночество» С.Г. Корчагиной, Дифференциальный опросник переживания одиночества Е.Н. Осина и Д.А. Леонтьева, опросник переживания одиночества Е.А. Манаковой; а также методы математической статистики: коэффициент ранговой корреляции Спирмена, U-критерий Манна-Уитни. В результате работы определено: 1. Студенты на первых курсах обучения сильнее переживают одиночество, чем на старших курсах. 2. У студентов технического направления переживание одиночества более выражено, чем у студентов других специальностей.