Формирование лексического аспекта говорения на начальном этапе обучения иностранному языку

Abstract

Объектом данной работы является процесс обучения младших школьников английскому языку. Целью данной дипломной работы является изучение факторов, способствующих формировнию коммуникативных навыков и умений лексического аспекта говорения на начальном этапе обучения английскому языку. Новизна работы заключается в широком привлечении психологических механизмов (памяти, внимания, воображения и т.д.) для активизации лексики в речи. Предмет изучения: формирование навыков и умений лексического аспекта говорения на начальном этапе обучения английскому языку. В процессе работы использованы различные методики изучения иностранного языка. В результате работы определено, учителю иностранного языка в младших классах стоит принимать во внимание психологические особенности данной возрастной группы; факторы, влияющие на усиление мотивации, коммуникативную направленность в обучении иностранному языку, особенности усвоения и запоминания иноязычной лексики. Все это поможет ему сделать процесс обучения иностранному языку увлекате