Title: Концепт «музей» в современной публицистике
Authors: Жаринова А. И.
Усачева О. А.
Keywords: доминантные когнитивные признаки концептов
концепт музей
концепты
метафорические модели
музеи
образная составляющая концепта
понятийная составляющая концепта
русская языковая картина мира
ценностная составляющая концепта
Issue Date: 2025
Citation: Жаринова, А. И. Концепт «музей» в современной публицистике : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 44.03.01 "Педагогическое образование" (уровень бакалавриата), направленность (профиль) "Русская филология" / А. И. Жаринова ; рук. работы О. А. Усачева ; нормоконтролер О. А. Усачева ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. ин. - Самара, 2025. - 1 файл (1,1 Мб). - Текст : электронный
Abstract: Объект исследования – концепт «музей» в русской языковой картине мира. Предметом исследования является структура концепта «музей» в современной публицистике. Цель работы – исследование структуры и функционирования концепта «музей» в современной публицистике. В качестве теоретической базы исследования определены работы С.А. Аскольдова, Н.Н. Болдырева, С.Г. Воркачева, А. Вежбицкой, В.И. Карасика, Д.С. Лихачева, В.А. Масловой, З.Д. Поповой, И.А. Стернина, М.В. Пименовой, А.П. Чудинова и др. В результате работы выявлены доминантные когнитивные признаки концепта «музей»; наиболее продуктивные образы, интерпретирующие музей, и особенности выражения оценочного отношения к музею в современном обществе. Практическая значимость работы заключается в возможности использования материалов исследования в практике преподавания таких дисциплин, как «Лексическая семантика», «Лингвокультурология», «Стилистика русского языка»; в процессе преподавания русского языка в школе. Данная работа состоит из введения, двух разделов, заклю
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/53491
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.