1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 05. Выпускные квалификационные работы
  3. Выпускные квалификационные работы
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМакарова Н. В.
dc.contributor.authorЗоткин Н. В.
dc.contributor.authorШпунтова В. В.
dc.coverage.spatialобогащаемые личности
dc.coverage.spatialимплицитная теория наращиваемого интеллекта
dc.coverage.spatialимплицитные оценки
dc.coverage.spatialимплицитные теории
dc.coverage.spatialсамоэффективность
dc.coverage.spatialакадемическая мотивация
dc.coverage.spatialакадемическая самоэффективность
dc.creatorМакарова Н. В.
dc.date2021
dc.date.accessioned2025-11-27T12:35:32Z-
dc.date.available2025-11-27T12:35:32Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20210820121749
dc.identifier.citationМакарова, Н. В. Исследование взаимосвязи академической мотивации и имплицитных оценок академической самоэффективности. : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата) / Н. В. Макарова ; рук. работы Н. В. Зоткин ; нормоконтролер В. В. Шпунтова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманитар. - Самара, 2021. - on-line
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/53005-
dc.description.abstractОбъект исследования: академическая мотивация. Предмет исследования: имплицитной теории наращиваемого интеллек- та и обогащаемой личности. Цель исследования: изучить взаимосвязь академической мотивации и имплицитных оценок академической самоэффективности. В процессе работы использованы две психодиагностические методики: «Шкала академической мотивации», «Имплицитная оценка интеллекта и ака- демической самоэффективности» К. Двек; а также методы математической статистики: среднее арифметическое, коэффициент ранговой корреляции Спирмена и описательные статистики. В результате работы определено, что обнаружена значимая положи- тельная корреляция между принятием имплицитных теорий и академической мотивацией, однако она распространяется только на некоторые типы мотива- ции. Эффективность работы заключается в том, что ее результаты могут быть использованы для развития академической мотивации с помощью про- паганды среди студентов имплицитных теорий самоэффективности.
dc.subjectакадемическая мотивация
dc.subjectакадемическая самоэффективность
dc.subjectимплицитная теория наращиваемого интеллекта
dc.subjectимплицитные оценки
dc.subjectимплицитные теории
dc.subjectобогащаемые личности
dc.subjectсамоэффективность
dc.subject.rubbkЮ9
dc.subject.rugasnti15.21
dc.titleИсследование взаимосвязи академической мотивации и имплицитных оценок академической самоэффективности.
dc.typeText
local.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
local.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.contributor.authorСоциально-гуманитарный институт
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Issledovanie-vzaimosvyazi-akademicheskoi-motivacii-i-implicitnyh-ocenok-akademicheskoi-samoeffektivnosti-92779
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:
File SizeFormat 
Макарова_Наталья_Владимировна_Исследование_взаимосвязи_академической_мотивации.pdf789.53 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.