Title: Повышение уровня унификации штампов разделительных операций на основе использования технологии электроэрозионной проволочной резки металлов
Authors: Дюлина Л. С.
Звягинцев В. А.
Зиновьева О. Г.
Свидерский О. А.
Зуев Б. К.
Самохвалов В. Н.
Keywords: детали
листовая штамповка
проволочная резка
разделительные операции
технологические процессы
унификация
унификация штампов
штампы
штампы совмещенного действия
электроэрозионная проволочная резка металлов
Issue Date: 2022
Citation: Дюлина, Л. С. Повышение уровня унификации штампов разделительных операций на основе использования технологии электроэрозионной проволочной резки металлов : вып. квалификац. работа по спец. 24.05.07 "Самолето- и вертолетостроение" (уровень специалитета). - Текст : электронный / Л. С. Дюлина ; рук. работы В. А. Звягинцев; конс. О. Г. Зиновьева, О. А. Свидерский, Б. К. Зуев ; нормоконтролер В. Н. Самохвалов ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. у. - Самара, 2022. - 1 файл (5,14 Мб)
Abstract: Объектом исследования является штамп листовой штамповкисовмещенного действия с внедрением унифицированных элементов.Цель работы – сокращение сроков и стоимости проектирования иизготовления штампов разделительных операций для листоштамповочногопроизводства за счёт повышения уровня унификации штампов стелескопическими соединениями элементов на основе использованиятехнологии электроэрозионной проволочной резки металлов.В результате проделанной работы было выполнено: спроектировано триварианта штампов совмещенного действия для детали «сепараторавиационного подшипника», рассмотрены предложения по унификации ипроведен анализ возможности уменьшения себестоимости штампа исокращения сроков изготовления, проведен расчет экономическойэффективности и рассмотрены методы по устранению шума и вибрации влистоштамповочных цехах.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/52816
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.