Взаимосвязь эмоционального интеллекта и группового статуса у учащихся подросткового и юношеского возраста

Иванова М. И.; Зорина С. В.; Камзина О. А

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Иванова М. И.
dc.contributor.author	Зорина С. В.
dc.contributor.author	Камзина О. А
dc.coverage.spatial	групповой статус учащихся
dc.coverage.spatial	социометрия
dc.coverage.spatial	учащиеся подросткового возраста
dc.coverage.spatial	учащиеся юношеского возраста
dc.coverage.spatial	эмоциональный интеллект
dc.creator	Иванова М. И.
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2025-11-27T12:24:44Z	-
dc.date.available	2025-11-27T12:24:44Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.identifier	RU\НТБ СГАУ\ВКР20220119133052
dc.identifier.citation	Иванова, М. И. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и группового статуса у учащихся подросткового и юношеского возраста : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.04.01 "Психология" (уровень магистратуры). - Текст : электронный / М. И. Иванова ; рук. работы С. В. Зорина ; нормоконтролер О. А. Камзина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманитар. и. - Самара, 2022. - 1 файл (537,83 Кб)
dc.identifier.uri	http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/52548	-
dc.description.abstract	Объектом исследования является эмоциональный интеллект учащихся. Предметом исследования является связь эмоционального интеллекта и группового статуса у учащихся от 12 до 18 лет. Цель работы – изучить связь эмоционального интеллекта и социометрического статуса учащихся школы в группе. В процессе работы использованы организационный, эмпирические (тестирование), методы математической статистики, интерпретационный. Для проверки гипотезы были отобраны опросник на эмоциональный интеллект «ЭмИн» (Д.Люсин, 2006) и социометрия (Дж. Морено). В результате работы определено: 1. Существует положительная связь между эмоциональным интеллектом и социометрическим статусом учащихся 6, 7, 10, 11 классов. 2. Отсутствует связь между социометрическим статусом и эмоциональным интеллектом у детей, обучающихся в 9 классах. 3. Существует отрицательная связь между социометрическим статусом и эмоциональным интеллектом у детей, обучающихся в 8 классах.
dc.subject	эмоциональный интеллект
dc.subject	социометрия
dc.subject	учащиеся подросткового возраста
dc.subject	учащиеся юношеского возраста
dc.subject	групповой статус учащихся
dc.subject.rubbk	Ю937.42
dc.subject.rugasnti	15.31.31
dc.title	Взаимосвязь эмоционального интеллекта и группового статуса у учащихся подросткового и юношеского возраста
dc.type	Text
local.contributor.author	Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
local.contributor.author	Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.contributor.author	Социально-гуманитарный институт
local.identifier.olduri	http://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Vzaimosvyaz-emocionalnogo-intellekta-i-gruppovogo-statusa-u-uchashihsya-podrostkovogo-i-unosheskogo-vozrasta-96363
local.identifier.olduri	http://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Vzaimosvyaz-emocionalnogo-intellekta-i-gruppovogo-statusa-u-uchashihsya-podrostkovogo-i-unosheskogo-vozrasta-96363
Appears in Collections:	Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:

File	Size	Format
Иванова_Марина_Ивановна_Взаимосвязь_эмоционального_интеллекта.pdf	537.83 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy

Show simple item record

Samara University Repository

Welcome!