«Особенности запоминания аффективной информации в условиях направленного забывания»

Abstract

Объект исследования: воспроизведение как процесс памяти. Предмет исследования: связь эмоциональной окраски и воспроизведения запоминаемого материала. Цель: изучить влияние эмоциональной окраски слов на запоминание и воспроизведение. Гипотезы: 1) эмоциональная окраска слов влияет на их воспроизведение; 2) негативные слова запоминаются лучше, чем позитивные. Методы исследования: метод удержанных рядов с использованием команд «запомнить» и «забыть», метод математической статистики ²-Пирсона. Выводы: в результате эксперимента мы выявили, что слова с командой «запомнить» воспроизводятся лучше, что подтверждено статистически – ²=89.294 для позитивно окрашенных, ²=117.78 для негативно окрашенных, ²=32.328 для нейтрально окрашенных (p <0.01). В ходе исследования мы выявили, что негативные и позитивные слова запоминаются лучше, чем слова с нейтральной окраской. ²=14.878 в сравнении положительно и нейтрально окрашенных слов, ²=25.612 в сравнении негативно и нейтрально окрашенных слов (p <0.01). В нашей гипотезе м