Title: Особенности синдрома эмоционального выгорания у педагогов государственных и частных школ
Authors: Гаврилова Е. В.
Виноградова Г. А.
Золотухина А. А.
Keywords: мотивационные особенности
педагоги государственных школ
педагоги частных школ
профессиональная востребованность
синдром эмоционального выгорания
Issue Date: 2023
Citation: Гаврилова, Е. В. Особенности синдрома эмоционального выгорания у педагогов государственных и частных школ : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.04.01 "Психология" (уровень магистратуры), направленность "Психология личностного и профессионального развития" / Е. В. Гаврилова ; рук. работы Г. А. Виноградова ; нормоконтролер А. А. Золотухина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гу. - Самара, 2023. - 1 файл (2,0 Мб). - Текст : электронный
Abstract: Объект исследования: синдром эмоционального выгорания педагогов. Предмет исследования: взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания педагогов государственных и частных школ с их переживанием профессиональной востребованности и мотивационными особенностями. Цель исследования: изучить сформированность синдрома эмоционального выгорания у педагогов государственных и частных школ в связи с их переживанием профессиональной востребованности и мотивационными особенностями. В процессе работы использованы методики: «Опросник эмоционального выгорания» К. Маслач, C. Джексон, в адаптации H.E. Водопьяновой; методика «Профессиональная востребованность личности» Е.В. Харитонова, А.Б. Ясько; методика "Возможность реализации мотивов" В. Доминяка. В результате работы определено: 1) существуют различия в выраженности синдрома эмоционального выгорания у педагогов государственных и частных школ; 2) существует взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания педагогов с их переживанием профессиональной востребованности; 3) существует
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/50644
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.