Структура и содержание современного урока английского языка

Abstract

Объектом исследования является урок как ведущая формаорганизации обучения школьников иностранному языку в отечественной изарубежной методиках.Цель работы – концептуальное исследование общей идеи организациипреподавания иностранного языка детям школьного возраста, сравнениетипологии уроков иностранного языка в зарубежной и отечественнойметодике.В результате работы выработаны конкретные методическиерекомендации, задания и упражнения по структурированию исодержательные компоненты современного урока иностранного языка.Эффективность работы заключается в определении новых подходов крешению проблем, связанных со структурой урока иностранного языка, спроцессом обучения, а так же в определении роли учителя как речевогопартнера, взаимодействующего с учениками и реализующего ситуацииобщения на уроке иностранного языка.