Образ профессионального будущего студентов магистратуры и бакалавриата.

Abstract

Объект – личность студентов. Предмет – профессиональная идентичность и мотивация. Цель – изучение статусов профессиональной идентичности и особенностей мотивации студентов магистратуры и бакалавриата, а также их взаимосвязь. Гипотеза – студенты, обучающиеся на магистратуре, имеют более высокий статус профессиональной идентичности, а также больше мотивированны на успех, нежели бакалавры. Методы: Методика изучения статусов профессиональной идентичности А. А. Азбель, А. Г. Грецова. Данная методика позволяет установить, насколько студент готов к дальнейшей профессиональной карьере, насколько сформированы его представления профессионального развития. Методика изучения мотивации обучения в вузе Т. И. Ильиной, которая оценивает адекватность выбора студентом профессии и удовлетворенность ею. Опросник изучения мотивации успеха и боязни неудач А. А. Реана, который определяет направленность мотивации на успех или неудачу. В результате работы определено, что степень удовлетворенности выбранной профессией оказался выше у