Личностные предпосылки эффективности научной деятельности аспирантов

Abstract

Объект исследования: личностные характеристики аспирантов. Предмет исследований: связь личностных характеристик и эффективности научной деятельности аспирантов. Цель исследования: определить зависимость эффективности научной деятельности аспирантов от их личностных характеристик. В процессе работы использованы психодиагностические методики: полуструктурированное глубинное интервью; опросник «Мотивация достижения успеха студентов в вузе» С.А. Пакулина; опросник «Шкала социальной ответственности» (Л. Берковиц, К. Луттерман); опросник «Тест уверенности в себе» (В.Г. Ромек); опросник атрибутивного стиля (ASQ) (М. Селигман); опросник волевого самоконтроля (ВСК) (А.Г. Зверков, Е.В. Эйдман); ориентировочная анкета Басса; опросник «Оценка самоорганизации деятельности» (Е.Ю. Мандрикова), методы математической статистики: параметрические критерии различия (t-критерий Стьюдента и F-критерий Фишера), U-критерий Манна-Уитни, коэффициент ранговой корреляции Спирмена. В результате работы определено, что эффективность научно