1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 05. Выпускные квалификационные работы
  3. Выпускные квалификационные работы
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГришин А. К.
dc.contributor.authorАгафонов А. Ю.
dc.contributor.authorСермакшева О. А.
dc.coverage.spatialвербальная информация
dc.coverage.spatialконтекстно-зависимое узнавание
dc.coverage.spatialнепроизвольное запоминание
dc.coverage.spatialопознавательный признак
dc.creatorГришин А. К.
dc.date2024
dc.date.accessioned2025-11-27T12:15:13Z-
dc.date.available2025-11-27T12:15:13Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20240717142902
dc.identifier.citationГришин, А. К. Контекстно-зависимое узнавание при непроизвольном запоминании вербальной информации : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата), направленность "Психология" / А. К. Гришин ; рук. работы А. Ю. Агафонов ; нормоконтролер О. А. Сермакшева ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Cоц.-гуманитар. - Самара, 2024. - 1 файл (1,4 Мб). - Текст : электронный
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/46079-
dc.description.abstractОбъект исследования: контекстно-зависимое узнавание. Предмет исследования: локальный контекст как детерминанта эффективности запоминания лексического материала. Цель исследования: выявить эффекты контекстно-зависимого узнавания вербальной информации при ее непроизвольном запоминании. В целях проведения эксперимента была разработана и использована специальная компьютерная программа; а также методы математической статистики: среднее арифметическое, t–критерий Стьюдента, χ²-тест Выводы: 1. Воспроизведение локального контекста при узнавании непроизвольно усвоенных стимулов не связано с увеличением количества правильных выборов и ускорением реакции, но влияет на показатель уверенности в ответах и общее количество выборов. 2. Выявлены значимые различия при узнавании испытуемыми стимулов с опознавательным признаком, они проявились в более высоких показателях средней уверенности в ответах, большим количестве реакций, меньшей задержкой перед ответами. 3. Кооперация контекстов снижает показатель времени реакции, повыша
dc.subjectвербальная информация
dc.subjectконтекстно-зависимое узнавание
dc.subjectнепроизвольное запоминание
dc.subjectопознавательный признак
dc.subject.rubbkЮ9
dc.subject.rugasnti15.01
dc.titleКонтекстно-зависимое узнавание при непроизвольном запоминании вербальной информации
dc.typeText
local.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
local.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.contributor.authorСоциально-гуманитарный институт
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Kontekstnozavisimoe-uznavanie-pri-neproizvolnom-zapominanii-verbalnoi-informacii-110367
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Kontekstnozavisimoe-uznavanie-pri-neproizvolnom-zapominanii-verbalnoi-informacii-110367
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:
File SizeFormat 
Гришин_Александр_Константинович_Контекстно_зависимое_узнавание.pdf1.48 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.