Title: Личностная и профессиональная идентичность выпускников высшего учебного заведения
Authors: Филиппова А. А.
Виноградова Г. А.
Золотухина А. А.
Keywords: особенности идентичности
профессиональная идентичность выпускников
результаты диагностики
выпускники вузов
личностная идентичность выпускников
Issue Date: 2024
Citation: Филиппова, А. А. Личностная и профессиональная идентичность выпускников высшего учебного заведения : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата), направленность "Психология" / А. А. Филиппова ; рук. работы Г. А. Виноградова ; нормоконтролер А. А. Золотухина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Cоц.-гума. - Самара, 2024. - 1 файл (8,3 Мб). - Текст : электронный
Abstract: Тема бакалаврской работы: Личностная и профессиональная идентичность выпускников высшего учебного заведения. Цель бакалаврской работы: провести сравнительный анализ особенностей личностной и профессиональной идентичности у студентов-выпускников высшего учебного заведения. Задачи бакалаврской работы: 1) Изучить научное содержание понятий «Идентичность», охарактеризовать личностную и профессиональную идентичность; 2) Провести теоретический анализ особенностей идентичности выпускников высшего учебного заведения; 3) Эмпирически исследовать особенности личностной и профессиональной идентичности у выпускников высшего учебного заведения; 4) Разработать рекомендации для развития личностной идентичности. Структура и объем работы: бакалаврская работа состоит из введения, двух основных глав, заключения, списка используемой литературы. Во введении представлена актуальность выбранной темы, поставлена цель выполнения выпускной квалификационной работы, сформулирована гипотеза, определены задачи, предмет и объект исследовани
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/45981
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.