Безличные конструкции в детской речи: типология и специфика функционирования.

Abstract

Цель работы – анализ безличных предложений в детской речи в аспекте выявления особенностей детского мышления.Объектом исследования являются модели безличных предложений в речи ребёнка. Предмет исследования – структура и семантика безличных предложений как показатели языкового и когнитивного развития детей.Теоретической базой исследования послужили работы отечественных ученых по теории синтаксиса, онтолингвистике и детской психологии, таких как Е.С. Скобликова, С.Н. Цейтлин, Л.С. Выготский, К.Ф. Седов и др. Результатом исследования стали грамматико-структурная и семантическая классификации безличных предложений, а также выявлениеособенностей функционирования безличных конструкций в речи ребёнка. Практическая значимость работы заключается в разработке контрольнопроверочного материала по теме «Безличное предложение» для учащихся 8-9 класса.Материалом исследования послужили «Корпус детских высказываний» В.К. Харченко и сетевой ресурс «Говорят дети».