1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 05. Выпускные квалификационные работы
  3. Выпускные квалификационные работы
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЛатыпова А. В.
dc.contributor.authorСамыкина Н. Ю.
dc.contributor.authorШикина А. А.
dc.coverage.spatialдошкольный возраст
dc.coverage.spatialнейроигры
dc.coverage.spatialобраз Я у дошкольников
dc.coverage.spatialпсихокоррекционная работа
dc.coverage.spatialсамооценка
dc.coverage.spatialсамосознание
dc.creatorЛатыпова А. В.
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-11-27T12:09:12Z-
dc.date.available2025-11-27T12:09:12Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20250731163034
dc.identifier.citationЛатыпова, А. В. Влияние нейроигр на динамику образа Я у дошкольников : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.04.01 "Психология" (уровень магистратуры), направленность "Психология личностного и профессионального развития" / А. В. Латыпова ; рук. работы Н. Ю. Самыкина ; нормоконтролер А. А. Шикина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. ин. - Самаpа, 2025. - 1 файл (664 Кб). - Текст : электронный
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/45676-
dc.description.abstractПредмет исследования – динамика образа Я у дошкольников в процеcсе использования нейроигр. Цель работы – изучить влияние нейроигр на динамику образа Я у детей дошкольного возраста. В процессе работы использованы методики – беседа, проективная методика «Нарисуй человека» Маховер. Комплекс нейроигр с опорой на структуру самопознания В.С. Мухиной. В результате работы определено: 1. В группе детей с ОВЗ после прохождения курса нейроигр наблюдалась наиболее выраженная положительная динамика. Количество детей с показателями ниже возрастной нормы сократилось с 45% до 0%. Данный результат свидетельствует о высокой эффективности нейроигр в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ. 2. Группа нормотипичных детей, проходивших курс нейроигр, продемонстрировала существенное улучшение показателей развития. Все участники достигли возрастной нормы и превысили ее. Это указывает на положительное влияние нейроигр на общее развитие дошкольников. 3. Контрольная группа, не проходившая курс нейроигр, показала менее выраженную
dc.subjectобраз Я у дошкольников
dc.subjectпсихокоррекционная работа
dc.subjectсамооценка
dc.subjectсамосознание
dc.subjectдошкольный возраст
dc.subjectнейроигры
dc.subject.rubbkЮ983.4
dc.subject.rugasnti15.31.31
dc.titleВлияние нейроигр на динамику образа Я у дошкольников
dc.typeText
local.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
local.contributor.authorСоциально-гуманитарный институт
local.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Vliyanie-neiroigr-na-dinamiku-obraza-Ya-u-doshkolnikov-116308
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Vliyanie-neiroigr-na-dinamiku-obraza-Ya-u-doshkolnikov-116308
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:
File SizeFormat 
Латыпова_Анастасия_Владиславовна_Влияние_нейроигр_динамику.pdf663.68 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.