Title: Формы повествования от первого лица для создания образа главного героя в современной подростковой литературе
Authors: Суслина К. В.
Гарбузинская Ю. Р.
Иванова В. Н.
Keywords: подростковая литература
образ главного героя
формы повествования
Issue Date: 2025
Citation: Суслина, К. В. Формы повествования от первого лица для создания образа главного героя в современной подростковой литературе : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 44.03.01 "Педагогическое образование" (уровень бакалавриата), направленность (профиль) "Русская филология" / К. В. Суслина ; рук. работы Ю. Р. Гарбузинская ; нормоконтролер В. Н. Иванова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. - Самара, 2025. - 1 файл (845 Кб). - Текст : электронный
Abstract: Цель работы – исследовать особенности использования форм повествования от первого лица в подростковой литературе и выявить, как они способствуют созданию образа главного героя. Объект исследования – формы повествования от первого лица в современной подростковой литературе. Предметом исследования является особенность использования разных форм повествования от первого лица в подростковой литературе для создания образа главного героя. В данной работе рассматриваются проблемы и перспективы форм повествования в современной подростковой литературе.Материалом исследования стали тексты следующих российских авторов: Н. Дашевской «Ой, то не вечер…», «Лыжи» Д. Варденбург «Правило 69 для толстой чайки» и зарубежных авторов А. Вольтц «Гипс», Ш. Кёйпера «Отель Большая Л». Практическая значимость работы состоит в том, чтобы развить у подростков навыки определения разных форм повествования в литературе. Результаты исследования могут быть использованы при разработке учебных курсов и методических материалов по современной лит
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/44804
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.