1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 05. Выпускные квалификационные работы
  3. Выпускные квалификационные работы
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБердникова А. О.
dc.contributor.authorЛитягина Е. В.
dc.contributor.authorШикина А. А.
dc.coverage.spatialличностная тревожность
dc.coverage.spatialмладшие школьники
dc.coverage.spatialситуационная тревожность
dc.coverage.spatialуровень тревожности
dc.coverage.spatialэмоциональный интеллект
dc.creatorБердникова А. О.
dc.date2024
dc.date.accessioned2025-11-26T13:54:33Z-
dc.date.available2025-11-26T13:54:33Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20250116115235
dc.identifier.citationБердникова, А. О. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у младших школьников : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.04.01 "Психология" (уровень магистратуры), направленность "Психология личностного и профессионального развития" / А. О. Бердникова ; рук. работы Е. В. Литягина ; нормоконтролер А. А. Шикина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. - Самара, 2024. - 1 файл (1,0 Мб). - Текст : электронный
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/44690-
dc.description.abstractОбъект исследования: эмоциональный интеллект. Предмет исследования: взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревожности у младших школьников. Цель исследования: изучить взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревожности младших школьников. Гипотеза исследования: существует взаимосвязь тревожности с уровнем развития эмоционального интеллекта у младших школьников. Методы и методики исследования: «Методика исследования эмоционального интеллекта подростков авторы: П.М. Воронкина, А.В. Садокова, (2006)), Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Спилбергера-Ханина, Проективная методика диагностики школьной тревожности (А.М. Прихожан), коэффициент корреляции Спирмена, U-критерий Манна-Уитни. В результате проведенного исследования диагностировано повышение уровня эмоционального интеллекта и снижение уровня личностной и ситуативной тревожности у участников экспериментальной группы, что дает нам основание утверждать, что гипотеза подтвердилась.
dc.subjectличностная тревожность
dc.subjectмладшие школьники
dc.subjectситуационная тревожность
dc.subjectуровень тревожности
dc.subjectэмоциональный интеллект
dc.subject.rubbkЮ984.010.1
dc.subject.rugasnti15.31.31
dc.titleВзаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у младших школьников
dc.typeText
local.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
local.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.contributor.authorСоциально-гуманитарный институт
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Vzaimosvyaz-emocionalnogo-intellekta-i-urovnya-trevozhnosti-u-mladshih-shkolnikov-113651
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Vzaimosvyaz-emocionalnogo-intellekta-i-urovnya-trevozhnosti-u-mladshih-shkolnikov-113651
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:
File SizeFormat 
Бердникова_Анастасия_Олеговна_Взаимосвязь_эмоционального_интеллекта.pdf1.01 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.