Взаимосвязь родительской оценки психологической зрелости подростков с их профессиональным самоопределением

Abstract

Объектом исследования является профессиональное самоопределение в подростковом возрасте. Предметом исследования является взаимосвязь родительской оценки психологической зрелости подростков и их профессионального самоопределения. Цель работы – изучить влияние родительской оценки психологической зрелости подростков на профессиональное самоопределение в старшем школьном возрасте.В процессе работы использован теоретический анализ литературы, методика «Диагностика профессиональных установок подростков» И.М. Кондакова на основе методики «Шкала зрелости профессиональных установок» Дж. Крайтса, опросник А.В. Микляевой на основе шкалы самооценки личностной зрелости, который заполнялся родителем о ребенке, методы математической статистики, в т.ч. корреляция Спирмена. В результате работы определено:1) прямая взаимосвязь родительской оценки рефлексивной зрелости и рационализма подростков в профессиональном самоопределении;2) прямая зависимость родительской оценки регуляторной зрелости и зависимости подростков;3) суще