Активные методы преподавания фразеологии в школе.

Abstract

Объект исследования – процесс обучения фразеологии на уроках русского языка. Предмет исследования – применение активных методов обучения фразеологии в процессе обучения русскому языку в 5 и 6 классе. Цель работы – изучение активных методов преподавания фразеологии в школе и создание оригинальных упражнений с использованием этих методов. Структура работы: работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованных источников, приложений. В ходе анализа научно-теоретической и методической литературы в рамках первой главы было рассмотрено с точки зрения различных научных подходов понятие активные методы обучения, изучены их особенности и отличительные признаки. Во второй главе проанализированы способы подачи материала по фразеологии в школьных учебниках 5, 6 и 7 классов. В третьей главе представлены упражнения по фразеологии с использованием активных методов обучения, дана оригинальная игра для школьников с целью изучения фразеологических оборотов. Практическая значимость: материалы ВКР могут быть