Система образных средств в детской литературе ХХ века

Abstract

Цель работы – выявить и проанализировать систему образных средств в детской литературе XX века (на примере произведений Н.Н. Носова «Приключение Незнайки и его друзей», «Незнайка на Луне», Э. Н. Успенского «Дядя Федор, пес и кот», А.Е. Курляндского «Приключения попугая Кеши»). Объектом исследования является детская отечественная литература XX столетия, а именно – творчество Н.Н. Носова, Э.Н. Успенского и А.Е. Курляндского. Предметом исследования выступает система образных средств в книгах Н.Н. Носова «Приключение Незнайки и его друзей», «Незнайка на Луне», Э. Н. Успенского «Дядя Федор, пес и кот», А.Е. Курляндского «Приключения попугая Кеши». Результатом исследования стала систематизация образных средств в выбранных для изучения произведениях, сравнительный анализ стиля трех авторов XX века, выявление связи языка детских произведений с социальноисторическим контекстом. Практическая значимость работы состоит в том, что полученные результаты можно использовать для анализа детской литературы, который осуществля