Samara University Repository
Welcome!
| Title: | Валидация моделей горения метана и метановодородных смесей по полноте сгорания и тепловому состоянию стенки жаровой трубы |
| Authors: | Преснова К. В. Якушкин Д. В. Зубрилин И. А. Чигищев В. Д. |
| Keywords: | FGM models combustion models CFD-модели CFD models methane-hydrogen mixtures флеймлет библиотеки модельные камеры сгорания модели горения метановодородные смеси метан кинетические механизмы газотурбинные установки model combustion chambers methane kinetic mechanisms gas turbine plants flamelet libraries FGM-модели |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Валидация моделей горения метана и метановодородных смесей по полноте сгорания и тепловому состоянию стенки жаровой трубы = Validation of combustion models for methane and methane-hydrogen mixtures by combustion efficiency and thermal state of the flame tube wall / К. В. Преснова, Д. В. Якушкин, И. А. Зубрилин, В. Д. Чигищев // Перспективы развития двигателестроения : материалы междунар. науч.-техн. конф. им. Н. Д. Кузнецова (18–20 июня 2025 г.) / Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: Е. В. Шахматов, А. И. Ермаков. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 577-579. |
| Abstract: | The paper considers the effect of flamelets, depending on whether they are adiabatic or non-adiabatic, based on the GRI 3.0 or Wang 2013 kinetic mechanism on the combustion efficiency and thermal state of the flame tube wall. The obtained results were compared with experiment at different equivalence ratio, fuel distribution and hydrogen fraction in the fuel. It was obtained that non-adiabatic flamelets overestimate the combustion efficiency. |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/43210 |
| Appears in Collections: | Перспективы развития двигателестроения |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 978-5-7883-2191-2_2025-577-579.pdf | 358 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.