Title: Время учить или время забыть: изучение английского языка в современных реалиях и факторы, влияющие на мотивацию студентов
Authors: Янкаускас Е. С.
Keywords: опросы студентов
уровни языка
студенты неязыковых вузов
старшеклассники
изучение английского языка
мотивация изучения иностранных языков
Issue Date: 2024
Citation: Янкаускас, Е. С. Время учить или время забыть: изучение английского языка в современных реалиях и факторы, влияющие на мотивацию студентов / Е. С. Янкаускас // Непрерывное языковое образование на современном этапе: традиции и инновации : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием, Самара, 7-8 нояб., 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Юж. федер. ун-т ; отв. за вып. Л. П. Меркулова. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2024. - С. 201-208.
Abstract: В условиях меняющегося мира в эпоху заката глобализации вопрос о важности изучения английского языка, особенно на неязыковых специальностях, встает довольно остро. Мотивация студентов и обучающихся старших классов значительно снижается из-за происходящих в мире процессов, поэтому важно не только понимать их отношение к изучению английского языка, но и постараться понять, какие факторы могут повлиять на их мотивацию к изучению иностранного языка. В статье приведены результаты опроса студентов 1 и 2 курсов неязыкового вуза и обучающихся старших классов средних общеобразовательных школ о важности изучения иностранного языка, степени их заинтересованности в его изучении, а также приведены данные о преимуществах владения иностранным языком, которые могут повысить интерес студентов к процессу овладения иностранным языком.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/37351
Appears in Collections:Непрерывное языковое образование на современном этапе: традиции и инновации

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2095-3_2024-201-208.pdf240.13 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.