1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Социально-гуманитарный институт
  4. Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБаганова П. А.
dc.coverage.spatialшкольники
dc.coverage.spatialчтение
dc.coverage.spatialосновная школа
dc.coverage.spatialрепродуктивная читательская компетенция
dc.coverage.spatialанглийский язык
dc.coverage.spatialдислексия
dc.coverage.spatialобучение английскому языку
dc.creatorБаганова П. А.
dc.date2024
dc.date.accessioned2025-08-27T16:03:37Z-
dc.date.available2025-08-27T16:03:37Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\558183
dc.identifier.citationБаганова, П. А. Приемы повышения эффективности обучения чтению на английском языке учащихся основной школы с признаками дислексии / П. А. Баганова // Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2024. - С. 35-46.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/37249-
dc.description.abstractРассматривается проблема обучения смысловому чтению на английском языке (базовый уровень) школьников среднего звена с особыми образовательными потребностями и проанализирован опыт экспериментальной работы, проводимой автором в одной из школ Санкт-Петербурга. Основное содержание статьи составляет описание коррекционно-педагогической работы по тематическому блоку "Школа", направленной на развитие репродуктивной читательской компетенции учащихся с признаками дислексии на уроках английского языка. Обозначены перспективы дальнейшего поиска эффективных методов, приемов профилактики и коррекции этого сложного расстройства в основной школе.
dc.languagerus
dc.sourceОбучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.). - Текст : электронный
dc.subjectшкольники
dc.subjectчтение
dc.subjectосновная школа
dc.subjectрепродуктивная читательская компетенция
dc.subjectанглийский язык
dc.subjectдислексия
dc.subjectобучение английскому языку
dc.titleПриемы повышения эффективности обучения чтению на английском языке учащихся основной школы с признаками дислексии
dc.typeText
dc.citation.epage46
dc.citation.spage35
local.contributor.authorБаганова П. А.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/OBUChENIE-YaZYKAM/Priemy-povysheniya-effektivnosti-obucheniya-chteniu-na-angliiskom-yazyke-uchashihsya-osnovnoi-shkoly-s-priznakami-disleksii-110269
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/OBUChENIE-YaZYKAM/Priemy-povysheniya-effektivnosti-obucheniya-chteniu-na-angliiskom-yazyke-uchashihsya-osnovnoi-shkoly-s-priznakami-disleksii-110269
Appears in Collections:Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2054-0_2024-35-46.pdf403.15 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.