Цифровой формат взаимодействия педагога и обучающегося

Abstract

Модернизация образовательного процесса уже немыслима без привлечения технологий цифровизации. Это касается не только использования цифровых инструментов в образовательном процессе. Нас прежде всего интересует насколько педагоги готовы к общению с обучающимися посредством цифровых инструментов, соблюдают ли обучающиеся цифровой этикет? Анализируются проблемы ведения коммуникации в цифровой среде с помощью инструментов цифровизации. Рассматриваются влияния, оказываемые педагогами на обучающихся, а также риски и возникающие в связи с ними коммуникационные барьеры; предлагаются возможные способы их преодоления. Цифровой формат взаимодействия педагогов с обучающимися, видится авторами статьи как подспорье в трансформационных условиях современного образовательного процесса. Действительно, до недавнего времени главными субъектами образовательного процесса были учитель и ученик. Сегодня же полноправным субъектом этого процесса становится искусственный интеллект (ИИ), выступающий в качестве помощника педагогу. Однако