Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorРябова В. А.
dc.coverage.spatialмолодые педагоги
dc.coverage.spatialметодическое сопровождение
dc.coverage.spatialораторские навыки
dc.coverage.spatialораторское мастерство
dc.coverage.spatialпрофессиональная адаптация
dc.creatorРябова В. А.
dc.date2023
dc.date.accessioned2025-08-27T16:03:07Z-
dc.date.available2025-08-27T16:03:07Z-
dc.date.issued2023
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\538498
dc.identifier.citationРябова, В. А. Ораторские навыки как компонент методического сопровождения молодых педагогов / В. А. Рябова // Проблемы модернизации иноязычного образования в трансформационных условиях : материалы XXVIII междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 25 марта 2023 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под общ. ред..В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2023. - С. 186-190.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/37125-
dc.description.abstractПедагог должен уметь красиво и грамотно излагать свои мысли, понятно и доходчиво доносить материал до аудитории. Важно не только знать свой предмет, методику преподавания, иметь достаточный багаж знаний по педагогике, психологии, но и владеть основами ораторского мастерства. Профильная подготовка должна включать в себя занятия по ораторскому мастерству практической направленности для постановки речи, отработки сложных или проблемных аспектов у каждого отдельного педагога. Ораторское мастерство характеризуется умением оратора публично подавать свою речь, грамотно излагать мысль, увлекая слушателя, защищая свою точку зрения. Ораторское искусство включает в себя сочетание психологии, риторики и актерского мастерства. Ораторское мастерство основывается на риторике - искусстве эффективного использования слов. Но если риторика состоит из правил построения художественной речи для создания текстов любых направлений, от поэзии до художественной литературы, то ораторское искусство носит практический характер. Оно помог
dc.languagerus
dc.sourceПроблемы модернизации иноязычного образования в трансформационных условиях : материалы XXVIII междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 25 марта 2023 г.). - Текст : электронный
dc.subjectмолодые педагоги
dc.subjectметодическое сопровождение
dc.subjectораторские навыки
dc.subjectораторское мастерство
dc.subjectпрофессиональная адаптация
dc.titleОраторские навыки как компонент методического сопровождения молодых педагогов
dc.typeText
dc.citation.epage190
dc.citation.spage186
local.contributor.authorРябова В. А.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Problemy-modernizacii-inoyazychnogo/Oratorskie-navyki-kak-komponent-metodicheskogo-soprovozhdeniya-molodyh-pedagogov-104669
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Problemy-modernizacii-inoyazychnogo/Oratorskie-navyki-kak-komponent-metodicheskogo-soprovozhdeniya-molodyh-pedagogov-104669
Appears in Collections:Проблемы модернизации иноязычного образования в трансформационных условиях

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-1938-4_2023-186-190.pdf243.48 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.