Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПозднякова Г. А.
dc.coverage.spatialстуденты
dc.coverage.spatialметакомпетенции
dc.coverage.spatialметамышление
dc.coverage.spatialкритическое мышление
dc.creatorПозднякова Г. А.
dc.date2015
dc.date.accessioned2025-08-27T15:51:33Z-
dc.date.available2025-08-27T15:51:33Z-
dc.date.issued2015
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\497942
dc.identifier.citationПозднякова, Г. А. Критическое мышление как основа формирования метакомпетенций у студентов университета / Г. А. Позднякова // Иноязычное образование: традиции и инновации : междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 30-31 марта 2015 г.). : материалы и докл. / М-во образования и науки Самар. обл., Департамент образования администрации гор. округа Самара, Самар. гос. ун-т [и др.] ; отв. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во "Самар. ун-т", 2015. - С. 85-91.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/34529-
dc.languagerus
dc.sourceИноязычное образование: традиции и инновации : междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 30-31 марта 2015 г.) : материалы и докл. - Текст : электронный
dc.subjectстуденты
dc.subjectметакомпетенции
dc.subjectметамышление
dc.subjectкритическое мышление
dc.titleКритическое мышление как основа формирования метакомпетенций у студентов университета
dc.typeText
dc.citation.epage91
dc.citation.spage85
local.contributor.authorПозднякова Г. А.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Inoyazychnoe-obrazovanie-tradicii-i-innovacii/Kriticheskoe-myshlenie-kak-osnova-formirovaniya-metakompetencii-u-studentov-universiteta-100458
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Inoyazychnoe-obrazovanie-tradicii-i-innovacii/Kriticheskoe-myshlenie-kak-osnova-formirovaniya-metakompetencii-u-studentov-universiteta-100458
Appears in Collections:Иноязычное образование: традиции и инновации

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-86465-676-1_2015-85-91.pdf198.5 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.