Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМакарова Л. В.
dc.contributor.authorМаркелов С. А.
dc.coverage.spatialоценка семантической информации
dc.coverage.spatialобразовательные системы
dc.coverage.spatialсемантическая информация
dc.coverage.spatialсмысловая значимость информации
dc.creatorМакарова Л. В., Маркелов С. А.
dc.date1996
dc.date.accessioned2025-08-27T15:50:40Z-
dc.date.available2025-08-27T15:50:40Z-
dc.date.issued1996
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\479910
dc.identifier.citationМакарова, Л. В. К вопросу оценки семантической информации в образовательных системах / Л. В. Макарова, С. А. Маркелов // Интенсивные технологии обучения в подготовке специалистов : тез. докл. науч.-метод. конф., 1...2 февр. 1996 г. / Гос. комитет Рос. Федерации по высш. образованию, Самар. гос. аэрокосм. ун-т им. С. П. Королева ; [редкол.: В. Л. Балакин, Б, А, Горлач, Д. М. Козлов, В. А. Комаров, В. Ф. Павлов, С. А. Прохоров, Р. И. Таллер, Е. В. Шахматов]. - Самара, 1996Ч. 1. - 1996. - С. 55-56.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/34376-
dc.languagerus
dc.relation.ispartofИнтенсивные технологии обучения в подготовке специалистов : тез. докл. науч.-метод. конф., 1...2 февр. 1996 г. - Текст : электронный
dc.sourceИнтенсивные технологии обучения в подготовке специалистов. - Ч. 1
dc.subjectоценка семантической информации
dc.subjectобразовательные системы
dc.subjectсемантическая информация
dc.subjectсмысловая значимость информации
dc.titleК вопросу оценки семантической информации в образовательных системах
dc.typeText
dc.citation.epage56
dc.citation.spage55
local.contributor.authorМакарова Л. В.
local.contributor.authorМаркелов С. А.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Intensivnye-tehnologii/K-voprosu-ocenki-semanticheskoi-informacii-v-obrazovatelnyh-sistemah-96816
Appears in Collections:Интенсивные технологии обучения в подготовке специалистов

Files in This Item:
File SizeFormat 
Стр.-55-56.pdf76.87 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.