Title: Исследование национальной идентичности в отечественной социологии
Authors: Лопухова А. В.
Keywords: этническое самосознание
этнос
Russian identity
Soviet theory of ethnos
nation
national identity
national self-awareness
ethnos
национальная идентичность
национальное самосознание
нация
советская теория этноса
российская идентичность
Issue Date: 2024
Citation: Лопухова, А. В. Исследование национальной идентичности в отечественной социологии = The study of national identity in domestic sociology / А. В. Лопухова // Социология и социальная работа: современные образовательные и научно-исследовательские практики : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 35-летию социол. фак. Самар. ун-та (12, 14-15 нояб. 2024 г., Самара) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. С. Готлиб, Л. В. Куриленко, В. Г. Чумак, Ю. В. Васькина, В. А. Кузнецов ; под общ. ред. С. В. Егоровой. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 101-106.
Abstract: В статье рассмотрены основные концептуальные подходы к исследованию феномена национальной идентичности в отечественной науке. Изучение этого феномена началось еще в советское время. Современная социологическая наука, переместившись в конструктивистское смысловое поле, продолжает активные поиски российской идентичности. The article discusses the main conceptual approaches to the study of the phenomenon of national identity in domestic science. The study of this phenomenon began in Soviet times. Modern sociological science, having moved into the constructivist semantic field, continues its active search for Russian identity.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/32179
Appears in Collections:Социология и социальная работа: современные образовательные и научно-исследовательские практики

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2133-2_2024-101-106.pdf617.62 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.