РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ КАК ФОРМА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОЛЕ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА

Abstract

Статья посвящена восприятию образных аспектов музыкального текста. Процесс работы над художественным образом является, по мнению авторов, актуальной формой современной образовательной практики педагогов-музыкантов. Авторы обращаются к трактовкам понятия «художественный образ», рассматривают психологические аспекты работы над музыкально-образной стороной произведения и акцентируют внимание на ключевых моментах процесса восприятия юными исполнителями образного содержания музыки. The article is devoted to the perception of figurative aspects of a musical text. The process of working on an artistic image is, according to the authors, an actual form of modern educational practice of teachersmusicians. The authors interpretations of the notions «artistic image», consider the psychological aspects of working on musically-shaped side pieces and focus on the key aspects of the process of perception, young artists of the figurative content of music.