НЕКОТОРЫЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ПОПЫТКА ЭТНОГРАФИИ

Abstract

Статья посвящена анализу ряду инструментальных и этических проблем подготовки социологов. В качестве инструментальных анализируются проблема реализации так называемой «исследовательской педагогики», ее преимущества перед «транслирующей педагогикой»; проблема «стерильности» социологического образования, его оторванности от реальных социальных проблем; проблема неопределенности целей социологической магистратуры. Наряду с этим анализируется и этическая проблема профессии, выражающаяся в сервильноcти к заказчика (власти преимущественно). The article is devoted to analysis of some instrumental and ethic problems of the sociologist training. The problem of realization so called «the research pedagogic», its preferences upon «the reproducing pedagogic», the problem of the social education «sterility», separation from the real social problems, the problem of uncertain aims of the sociological magistratura as instrumental problems are analyzed. At the same time ethic problem of profession, displaying in service of customer (power) is analyzed.