Об особенностях языка литературоведения

Abstract

В статье рассматриваются особенности представления знания в языке литературоведения в связи со спецификой литературоведческого дискурса как такового. Литературоведение – это дискурс смыслопорождения. Задача его состоит не только в установлении литературных фактов, но и в построении новых смыслов и новых интерпретаций по поводу литературных текстов. Вместе с тем литературоведение – это дискурс знакопорождения. Всякий оригинальный литературоведческий текст только отчасти опирается на общепринятую парадигму понятий и терминов, в другой же части развивает свой собственный научный язык. Литературоведческий дискурс, таким образом, определяется коммуникативной стратегией поиска новых смыслов и новых знаков, и теоретической стратегией преодоления своей собственной системности, которая в силу этого всегда остается только складывающейся, становящейся системностью. The article deals with the features of the representation of knowledge in the language of literary criticism in connection with the specific character of literary discourse as such. Literary criticism is a discourse of meaning generation. Its task is not only to establish literary facts, but also to build new meanings and new interpretations about literary texts. At the same time, literary criticism is a discourse of sign generation. Any original text of literary criticism is only partly based on the generally accepted paradigm of concepts and terms, while in the other part it develops its own scientific language. Literary discourse, therefore, is determined by the communicative strategy of searching for new meanings and new signs, and a theoretical strategy to overcome its own system, which always remains only a developing, becoming system.