Title: Проблемное поле российской модернизации и воспитание субъектов ее регулирования
Other Titles: The problematic field of Russian modernization and education entities regulate it
Authors: Лапин, Н.И.
Issue Date: 2016
Publisher: Изд-во «Самарский университет»
Citation: Лапин Н.И. Проблемное поле российской модернизации и воспитание субъектов ее регулирования / Н.И. Лапин // Проблемы социокультурных исследований и проектирования модернизации в регионах и муниципальных образованиях России: материалы XII Всероссийской научно-практической конференции по программе «Проблемы социокультурной эволюции России и ее регионов», 26-29 сентября 2016 г. Самара-Тольятти – Самара: Изд-во: «Самарский университет», 2016 – С. 9-16.
Abstract: Резюмированы основные теоретико-методологические выводы, ранее полученные участниками межрегиональной программы «Проблемы социокультурной эволюции России и ее регионов». Предложен новый, гипотетический круг проблем российской модернизации, нуждающихся в комплексном исследовании. Также показана целесообразность разработки проблем воспитания субъектов регулирования процессов модернизации в России и формирования/укрепления правового социального государства как ближнего ценностного ориентира для таких субъектов. Summarizes the basic theoretical and methodological findings previously received the participants of the interregional programme «Problems of sociocultural evolution of Russia and its regions". A new, hypothetical circle problems Russian modernization in need of complex research. The expediency of developing problems the education of regulatees modernization processes in Russia and the formation/strengthening of the rule-of-law social State as the near value orientation for such subjects.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/31155
Appears in Collections:Проблемы социокультурных исследований

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Стр. 9-16.pdf369.18 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.