Title: Микроэффекты цифровой революции в образовательном пространстве российского университета: попытка эмпирического анализа
Authors: Готлиб А. С.
Keywords: включенность в академическую интеракцию
гаджеты
академическая интеракция
микро-эффекты
academic involvement
gadgets
frame
Digital revolution
lecture transformation
micro-effect
цифровая революция
фреймы
трансформация лекции
Issue Date: 2021
Citation: Готлиб , А. С. Микроэффекты цифровой революции в образовательном пространстве российского университета: попытка эмпирического анализа. - Текст : электронный / А. С. Готлиб // Человек в информационном обществе : сб.материалов науч.-практ. междунар. конф., посвящ. 60-летию полёта в космос Ю. А. Гагарина (г. Самара, 28–30 апр. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. фак. ; редкол.: пред. А. Ю. Нестеров, Н. В. Авдошина, А. Ю. Агафонов, Е. В. - 2021. - С. 71-75
Abstract: Статья посвящена результатам эмпирического исследования двух микроэффектов цифровой революции применительно к важнейшему образовательному формату университета – лекции. Исследуются колебания включенности студентов в академическую интеракцию на лекции, а также необходимая трансформация самой академической лекции как микроэффекты. Описываются инновационные методы исследования: рефлексивные описания своей преподавательской деятельности и этнометодологический эксперимент в сочетании с последующим интервью.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/28823
Appears in Collections:Человек в информационном обществе

Files in This Item:
File SizeFormat 
Стр.-71-75.pdf462.07 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.