Интерактивные технологии в преподавании русского языка как иностранного на примере имитационной (ролевой) игры

Abstract

В рамках данной статьи рассматривается возможность и необходимость использования интерактивных технологий в преподавании Русского языка как иностранного. Автором разработан и представлен план урока на базе аутентичного материала с применением имитационной (ролевой) игры. Для достижения учебных целей автор сочетает традиционные виды работ с новыми видами. Так, в рамках урока создаются интерактивные учебные ситуации, способствующие оптимизации и интенсификации обучения в современном обществе. Представлены специально подготовленные для урока аутентичные материалы, помогающие активизировать умственную деятельность и повышать интерес к предмету обучения. Сделаны выводы по апробации данного урока. Так, использование интерактивных форм и методов обучения позволяет в значительной степени интенсифицировать учебный процесс и вовлечь обучающихся в активную развивающую деятельность. This paper considers the ways and the importance of using interactive technologies in teaching Russian as a Foreign Language (RFL). The author has developed and presented the lesson plan based on the authentic material using role play. Traditional methods are used with new one to achieve learning aims. Interactive educational situations, which foster optimization and intensification of education in modern society, are created within the lesson. In this paper the author presents the examples of authentic material, which was implemented in the educational process. The aim is to help students raise interest and motivation to learning Russian Language. The conclusion was made based on the implementation results of the lesson.