Мультимедийная проектная деятельность в процессе обучения иностранному языку в ВУЗе

Abstract

Социальный заказ общества, новая парадигма подготовки кадров требуют пересмотра профессиональной подготовки студентов в вузе. Появление новых навыков, связанных с использованием Интернет-технологий, как одной из главных характеристик будущих профессионалов, диктует модернизацию содержания обучения. На ряду с традиционными технологиями, ведётся инновационная деятельность, которая заключается в активизации и технологизации образовательного процесса с целью повышения качества образования и использование эффективных технологий обучения. В статье отражены основные результаты работы по использованию мультимедийной проектной деятельности со студентами. Авторы представили теоретическое обоснование и правомерность использования данных технологий, а также привели примеры упражнений. Потенциал, реализованный в мультимедийной проектной деятельности, позволяет повысить эффективность изучения иностранного языка в вузе. Modern society, new paradigm of vocational training require revisions of university educational system. Appearance of new skills connected with the Internet technologies as one of the most crucial characteristics of 21st-century professionals requests modernization in our educational process. Along with traditional technologies, innovative activity is carried out, which activates and technologizes the educational process to improve the quality of education and to use effective teaching technologies. The article shows the main results of the use of multimedia project work with university students. The authors present theoretical grounds and proper use of these technologies, as well as examples of exercises. The potential realized in multimedia project work allows to raise the effectiveness of English language teaching in university.