Переобучение преподавателей как вызов цифровой эпохи

Abstract

В традиционной классической модели образования преподаватель выступал в роли авторитета, единственного носителя знаний, но в современном мире происходит постепенное смещение акцентов. Образование трансформируется параллельно с изменяющимся миром. В современном контексте, преподаватель принимает на себя абсолютно новую роль, где от него требуется не только передача знаний, но и умение передать ее таким обра-зом, чтобы обучающийся смог все понять без его участия, содействовать развитию критического мышления обучающегося и навыкам самостоятельного решения проблем. Это требует от преподавателя гибкости, умения быстро адаптироваться к новым технологиям и подходам к обучению.