Инновационные изменения в цифровой образовательной среде с учетом учебно-профессиональной активности студенческой молодежи

Abstract

В ходе исследования установлено, что инновационные изменения в цифровой образовательной среде с учетом уровня выше среднего учебно-профессиональной активности студенческой молодежи включают в себя: средства инфографической и геймификационной направленности; онлайн-мониторинг учебно-профессиональной удовлетворенности профессиональной подготовкой; онлайн-тренинги профессионально важных качеств и профессиональной тематики; циклы онлайн-занятий тематики информационной направленности в процессе профессиональной подготовки; новые дисциплины, связанные с информатикой и технологиями информационного плана и новые каналы связи, устройства, облегчающие работу с порталами, цифровые программы; компьютеризированную систему оценивания учебно-профессиональных результатов профессиональной подготовленности студенческой молодежи; взаимодействие в чат-ботах; международную цифровую платформу учебно-профессиональной тематики; лингвистическую программу-переводчик; профессионально оформленный цветовой спектр занятий в онлайн-режиме.