1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Образование в современном мире
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГудзовская А. А.
dc.contributor.authorМышкина М. С.
dc.coverage.spatialсоциальная идентичность
dc.coverage.spatialсоциальная категоризация
dc.coverage.spatialдиагностика идентичности
dc.coverage.spatialграфические методы
dc.coverage.spatialграфические тесты идентичности
dc.coverage.spatialидентичность учащейся молодежи
dc.coverage.spatialингруппы
dc.creatorГудзовская А. А., Мышкина М. С.
dc.date2024
dc.date.accessioned2025-08-27T05:16:05Z-
dc.date.available2025-08-27T05:16:05Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\557707
dc.identifier.citationГудзовская, А. А. Графический тест идентичности как способ оценки субъективной значимости социальных групп (на примере учащейся молодежи) / А. А. Гудзовская, М. С. Мышкина // Образование в современном мире: стратегии развития в условиях инновационных изменений : сб. науч. тр. Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 28 февр. 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол: Т. И. Руднева (отв. ред.), А. В. Гаврилов, М. М. Леонов, А. Ю. Нестеров, Н. В. Соловова, Д. Е. Пашков, И. В. Никулина, Е. О. Токранова, А. М. Санько, С. Б. Исаева. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 50-54.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/21263-
dc.description.abstractПовышение качества современного образования актуализирует проблему психолого-педагогической диагностики социального развития учащейся молодежи как показателя индивидуального психологического благополучия обучающегося и учебной группы в целом. Графический тест идентичности (ГТИ) позволяет исследовать социальную категоризацию обучающихся в отношении любых социальных объектов/групп/общностей, получить информацию о субъективной значимости для респондентов социальных групп и степени включенности в эти группы как результат идентификации с ними, получить данные, на основе которых можно сделать прогноз профессиональной успешности обучающихся.
dc.languagerus
dc.sourceОбразование в современном мире: стратегии развития в условиях инновационных изменений : сб. науч. тр. Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 28 февр. 2024 г.). - Текст : электронный
dc.subjectсоциальная идентичность
dc.subjectсоциальная категоризация
dc.subjectдиагностика идентичности
dc.subjectграфические методы
dc.subjectграфические тесты идентичности
dc.subjectидентичность учащейся молодежи
dc.subjectингруппы
dc.titleГрафический тест идентичности как способ оценки субъективной значимости социальных групп (на примере учащейся молодежи)
dc.typeText
dc.citation.epage54
dc.citation.spage50
local.contributor.authorГудзовская А. А.
local.contributor.authorМышкина М. С.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Obrazovanie-v-sovremennom-mire/Graficheskii-test-identichnosti-kak-sposob-ocenki-subektivnoi-znachimosti-socialnyh-grupp-na-primere-uchasheisya-molodezhi-110069
Appears in Collections:Образование в современном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2057-1_2024-50-54.pdf490.56 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.