Title: Химические задачи как средство реализации междисциплинарного подхода
Authors: Огородник В. Э.
Суханкина Н. В.
Keywords: междисциплинарный подход
междисциплинарный учебный материал
интеграция наук
химические задачи
Issue Date: 2022
Citation: Огородник, В. Э. Химические задачи как средство реализации междисциплинарного подхода / В. Э. Огородник, Н. В. Суханкина // Образование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. Т. И. Руднева. - Самаpа : Изд-во Самар. ун-та, 2022. - С. 305-308.
Abstract: Включение междисциплинарного учебного материала в образовательный процесс вносит изменения как в учебную работу учащегося, так и в обучающую деятельность учителя. Химические задачи обладают большим дидактическим потенциалом в плане междисциплинарности: в процессе их решения отрабатываются рациональные приемымышления, осуществляется связь теории с практикой, закрепляются основные химические понятия, формируются наглядные представления об устройстве окружающего мира, о связи химии с другими естественными и гуманитарными науками. Представлен алгоритм составления и приведены примеры междисциплинарных химических задачи по теме «Неметаллы» для учащихся 9 класса.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/21163
Appears in Collections:Образование в современном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-1766-3_2022-305-308.pdf500.69 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.