Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСоловова Н. В.
dc.contributor.authorСуханкина Н. В.
dc.coverage.spatialперсонализация обучения
dc.coverage.spatialподготовка педагогических кадров
dc.coverage.spatialобразовательные программы
dc.coverage.spatialпедагогические средства обучения
dc.coverage.spatialпедагогические средства оценки результатов обучения
dc.coverage.spatialцифровая педагогика
dc.coverage.spatialцифровые компетенции
dc.creatorСоловова Н. В., Суханкина Н. В.
dc.date2022
dc.date.accessioned2025-08-27T05:16:04Z-
dc.date.available2025-08-27T05:16:04Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\490270
dc.identifier.citationСоловова, Н. В. Средства обучения при реализации образовательной программы 44.04.02 Психолого-педагогическое образование «Цифровая педагогика и киберпсихология» / Н. В. Соловова, Н. В. Суханкина // Образование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. Т. И. Руднева. - Самаpа : Изд-во Самар. ун-та, 2022. - С. 173-179.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/21124-
dc.description.abstractВ условиях цифровой трансформации актуальны образовательные программы подготовки педагогических кадров, направленные на реализацию современных моделей образовательного процесса с учетом требований цифровой экономики. Педагогическими средствами формирования и оценки результатов обучения по образовательной программе «Цифровая педагогика и киберпсихология» выступают цифровые технологии обучения, обеспечивающие персонализацию обучения; а также проектные, имитационные и интерактивные кейс-методы для лучшего освоения психологических методик сопровождения обучающихся в цифровой обучающей среде. Выбор педагогических технологий и средств обучения, а также разработка критериев оценки достижения обучающимися запланированных результатов обусловлен типом формируемых компетенций.
dc.languagerus
dc.sourceОбразование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года). - Текст : электронный
dc.subjectперсонализация обучения
dc.subjectподготовка педагогических кадров
dc.subjectобразовательные программы
dc.subjectпедагогические средства обучения
dc.subjectпедагогические средства оценки результатов обучения
dc.subjectцифровая педагогика
dc.subjectцифровые компетенции
dc.titleСредства обучения при реализации образовательной программы 44.04.02 Психолого-педагогическое образование «Цифровая педагогика и киберпсихология»
dc.typeText
dc.citation.epage179
dc.citation.spage173
local.contributor.authorСоловова Н. В.
local.contributor.authorСуханкина Н. В.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Obrazovanie-v-sovremennom-mire/Sredstva-obucheniya-pri-realizacii-obrazovatelnoi-programmy-440402-Psihologopedagogicheskoe-obrazovanie-«Cifrovaya-pedagogika-i-kiberpsihologiya»-98947
Appears in Collections:Образование в современном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-1766-3_2022-173-179.pdf513.07 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.