Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЗорина С. В.
dc.coverage.spatialобучение сотрудничеству
dc.coverage.spatialигра с нулевой суммой
dc.coverage.spatialигровая деятельность в обучении
dc.coverage.spatialискажение нулевой суммы
dc.coverage.spatialконкуренция
dc.creatorЗорина С. В.
dc.date2022
dc.date.accessioned2025-08-27T05:16:04Z-
dc.date.available2025-08-27T05:16:04Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\490321
dc.identifier.citationЗорина, С. В. Организация обучения сотрудничеству / С. В. Зорина // Образование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. Т. И. Руднева. - Самаpа : Изд-во Самар. ун-та, 2022. - С. 203-206.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/21123-
dc.description.abstractПредлагаются результаты применения в учебном процессе игровой деятельности, формирующей способности к сотрудничеству. Исследование показало преобладание решений, обусловленных искажением нулевой суммы, что подтвердило необходимость учета влияния когнитивных искажений на процесс развития способности к сотрудничеству у обучаемых.
dc.languagerus
dc.sourceОбразование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года). - Текст : электронный
dc.subjectобучение сотрудничеству
dc.subjectигра с нулевой суммой
dc.subjectигровая деятельность в обучении
dc.subjectискажение нулевой суммы
dc.subjectконкуренция
dc.titleОрганизация обучения сотрудничеству
dc.typeText
dc.citation.epage206
dc.citation.spage203
local.contributor.authorЗорина С. В.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Obrazovanie-v-sovremennom-mire/Organizaciya-obucheniya-sotrudnichestvu-98955
Appears in Collections:Образование в современном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-1766-3_2022-203-206.pdf489.7 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.