1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Образование в современном мире
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКозырева М. П.
dc.coverage.spatialblended learning
dc.coverage.spatialдистанционное обучение
dc.coverage.spatialинформационно-коммуникативные компетенции
dc.coverage.spatialобучение иностранному языку
dc.coverage.spatialонлайн-занятия
dc.coverage.spatialперевернутый класс
dc.coverage.spatialтехнологии смешанного обучения
dc.coverage.spatialсаморазвитие
dc.creatorКозырева М. П.
dc.date2022
dc.date.accessioned2025-08-27T05:16:28Z-
dc.date.available2025-08-27T05:16:28Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\489978
dc.identifier.citationКозырева, М. П. Перспективы технологии «перевернутый класс» при обучении иностранному языку в вузе / М. П. Козырева // Образование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. Т. И. Руднева. - Самаpа : Изд-во Самар. ун-та, 2022. - С. 37-40.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/21090-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются перспективы применения технологии смешанного обучения «перевернутый класс» при обучении иностранному языку в вузе. Анализируются существующие технологии дистанционного обучения, обосновывается эффективность технологии «перевернутый класс» при обучении иностранному языку, описываются преимущества: возможность выстраивать индивидуальную траекторию обучения, учитывать в процессе обучения индивидуально-психологические характеристики обучающихся, создавать условия для формирования коммуникативной компетенции обучающихся на очных занятиях и развитие самостоятельности, критичности мышления, умений применять информационные технологии при подготовке к практическим занятиям. Представляется опыт применения технологии «перевернутый класс» при обучении иностранному языку студентов-филологов, анализируется роль преподавателя, отмечается перспективность использования технологии «перевернутый класс» в условиях современного образования.
dc.languagerus
dc.sourceОбразование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года). - Текст : электронный
dc.subjectblended learning
dc.subjectдистанционное обучение
dc.subjectинформационно-коммуникативные компетенции
dc.subjectобучение иностранному языку
dc.subjectонлайн-занятия
dc.subjectперевернутый класс
dc.subjectтехнологии смешанного обучения
dc.subjectсаморазвитие
dc.titleПерспективы технологии «перевернутый класс» при обучении иностранному языку в вузе
dc.typeText
dc.citation.epage40
dc.citation.spage37
local.contributor.authorКозырева М. П.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Obrazovanie-v-sovremennom-mire/Perspektivy-tehnologii-«perevernutyi-klass»-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku-v-vuze-98915
Appears in Collections:Образование в современном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-1766-3_2022-37-40.pdf490.07 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.