Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Панина Е. С. | |
| dc.coverage.spatial | компетентностный подход в высшем образовании | |
| dc.coverage.spatial | профессиональная подготовка специалистов в вузе | |
| dc.coverage.spatial | подготовка специалиста | |
| dc.creator | Панина Е. С. | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-27T05:16:05Z | - |
| dc.date.available | 2025-08-27T05:16:05Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.identifier | RU\НТБ СГАУ\437516 | |
| dc.identifier.citation | Панина, Е. С. Компетентносный подход к подготовке специалистов в вузе / Е. С. Панина // Образование в современном мире: достижения, вызовы, перспективы : Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 20 февр. 2020 г.) : сб. нау / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; [отв. ред. Т. И. Руднева]. - 2020. - С. 98-100 | |
| dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/20996 | - |
| dc.source | Образование в современном мире: достижения, вызовы, перспективы : Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 20 февр. 2020 г.) : сб. науч. тр. - Текст : электронный | |
| dc.subject | компетентностный подход в высшем образовании | |
| dc.subject | профессиональная подготовка специалистов в вузе | |
| dc.subject | подготовка специалиста | |
| dc.title | Компетентносный подход к подготовке специалистов в вузе | |
| dc.type | Text | |
| dc.citation.epage | 100 | |
| dc.citation.spage | 98 | |
| local.contributor.author | Панина Е. С. | |
| local.identifier.olduri | http://repo.ssau.ru/handle/Obrazovanie-v-sovremennom-mire/Kompetentnosnyi-podhod-k-podgotovke-specialistov-v-vuze-83606 | |
| Appears in Collections: | Образование в современном мире | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Образование в современном мире-98-100.pdf | 233.57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.