| Title: | Новые тенденции в англоязычном образовательном дискурсе |
| Authors: | Копшукова, Е.В. |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | изд-во «Инсома-пресс» |
| Citation: | Копшукова Е.В. Новые тенденции в англоязычном образовательном дискурсе / Е.В. Копшукова // Язык и репрезентация культурных кодов. VII Всероссийская с международным участием научная конференция молодых ученых. (Самара, 19 мая 2017 г.). Материалы и доклады Часть I. / М-во образования и науки Рос. Федерации; Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), под общ. ред.: А.А. Безруковой – Самара: изд-во «Инсома-пресс», 2017. – С. 38-42. |
| Abstract: | Настоящая статья посвящена актуальному вопросу об основных изменениях, протекающих в современном англоязычном образовательном дискурсе, на материале учебного пособия «TOUCHSTONE» (M.McCarthy, J.McCarten, H.Sandiford) от авторитетнейшего издательства Кембриджского университета (Cambridge University Press). Автор затрагивает вопрос о роли смешанного и электронного обучения при изучении английского языка как иностранного, а также проводит анализ языковых средств в заданиях из учебного пособия с целью поиска лингвистических маркеров, позволяющих прийти к выводу о новых тенденциях в англоязычном образовательном дискурсе. |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/20262 |
| Appears in Collections: | Майские чтения (Язык и репрезентация культурных кодов) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Страницы из КОНФ-2017_38-42.pdf | Копшукова Е.В. Новые тенденции в англоязычном образовательном дискурсе / Е.В. Копшукова // Язык и репрезентация культурных кодов. VII Всероссийская с международным участием научная конференция молодых ученых. (Самара, 19 мая 2017 г.). Материалы и доклады Часть I. / М-во образования и науки Рос. Федерации; Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), под общ. ред.: А.А. Безруковой – Самара: изд-во «Инсома-пресс», 2017. – С. 38-42. | 417.63 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.